李友东

个人简介：1975年12月生于淄博周村，历史学博士，教授。主要研究方向为史学理论及史学史，现当代史学理论，比较史学。

教育背景：

1994-1998年，聊城师范学院（现为聊城大学）历史教育专业，学士学位。

1998-2001年，天津师范大学史学理论专业，硕士学位。

2001-2004年，天津师范大学史学理论专业，博士学位。

教授课程：

目前开设“史学概论”“西方史学史”“当代史学流派”等课程。

访学：

2011年9月至2012年2月，斯坦福大学古典学系访问学者。

主持科研、教改项目：

①省部级一般项目，《20世纪以来世界历史分期问题探讨》

②省部级一般项目，《世界历史中“层累”构建的“西方”与“东方”观念研究》

③省部级一般项目，天津市新时代“课程思政”改革精品课《史学概论》

④省部级一般项目，《史学概论》线上线下混合课程建设项目

⑤省部级一般项目，《外国史学史》课程史学思维培育模式研究

参与并完成项目：

①教育部人文社科重大课题攻关项目，《欧洲农村城镇化进程及借鉴意义研究》。

②国家社科一般项目，《中国古代文明起源的历史地理背景研究》。

③编写普通高等教育“十五”国家级规划教材《史学概论》，第四作者。

学术论文：

[1]李友东，《从“王朝”到“帝国”的转移——西方学术范式中“历史中国”的意涵变化》，《史学理论研究》，2020年第3期。《人大复印资料·世界史》，2020年第9期全文转载；《历史评论》2020年03期全文转载。

[2]李友东，《西方后现代“历史叙事”论争及其启示》，《天津社会科学》,2020年第2期，《高等学校文科学术文摘》2020年第3期转载。

[3]李友东,李斌，《近十年来国外史学理论发展趋势的可视化分析——以“History and Theory”杂志为例》，《科研信息化技术与应用》,2019年第2期。

[4]李友东，《西方文明叙事模式评议》，《史学理论研究》,2018第4期。《人大复印资料·世界史》2019年第2期全文转载、《社会科学文摘》（2018年第12期）、《历史与社会文摘》（2018年第4期）全文转载。

[5]《从欧洲历史经验看Nation的形成道路及其成因辨析》，《社会科学》,2018第8期。《中国社会科学文摘》（2018年第12期）全文转载。

[6]李友东，《究竟什么是“西方”?——西方文明叙事话语评议》，《社会科学战线》，2018第5期。《人大复印资料·历史学》2018年第7期全文转载，《新华文摘》（网络版）2018年第24期全文转载。

[7]李友东，《欧洲农村城市化的新趋势》，《经济社会史评论》,2016年第4期。《新华文摘》2017年第5期转载；《新华文摘》（网络版）2017年第12期全文转载。

[8]李友东，《美国大学历史学系“世界史”课程的初步质性观察——以九所美国高校为例》，《历史教学(下半月刊)》,2016年第7期。

[9]李友东，《西欧城镇化进程中的农村生活水平》， 《光明日报》,2015-02-28(011)。

[10]李友东，《东西方文明比较中的两种不同视角》，《史学理论研究》,2014年第1期。

[11]李友东，《时间秩序与大规模协作式农业文明的起源》，《社会科学》,2013第1期。

[12]李友东，《协作式农业文明产生的特定地理环境——黄河中下游农业文明起源地理背景比较初探》，《农业考古》,2008年第4期。

[13]李友东,王静，《影像史学与历史教学》，《历史教学(中学版)》,2008年第8期。

[14]李友东，《对<普通高中历史课程标准(实验)>的史学理论解读》，《历史教学问题》,2008年第3其。《人大复印资料·中学历史、地理教与学》2008年10期全文转载

[15]李友东，《历史想象与历史假设的理论与实践尝试》，《历史教学(中学版)》,2007年第6期。

[16]李友东，《先秦中国和古代希腊文明起源的地理环境之比较》，《史学月刊》,2007年第5期。

[17]巴新生,李友东，《探讨中国国家起源的几种理论模式的回顾和思考》，《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》,2006年第4期。

[18]李友东,孟广林,吴英，《矢志不渝的历史规律求索者——庞卓恒教授的学术思想和价值追求》，《高校理论战线》，2006年第3期。

[19]李友东，《中原文明核心区形成初探》，《史学月刊》,2005年第6期。

[20]靳润成,李友东,马振兴，《从关中地区看中华文明起源的历史地理背景》，《天津师范大学学报(社会科学版)》,2002年第2期。

获奖情况

2018年作为主要完成人（第三）获高等教育天津市级教学成果一等奖。

2018年作为主要完成人（第三）获天津师范大学教学成果一等奖。

2017年入选天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”。

2004年作为主要完成人（第四）获高等教育天津市级教学成果一等奖。

2004年作为主要完成人（第四）获天津师范大学教学成果一等奖。

作为主要参加人参与并完成《史学概论》国家级精品课、资源共享课的建设工作。